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| Registros recuperados : 1 | |
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Registro Completo
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Biblioteca(s): |
Embrapa Milho e Sorgo. |
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Data corrente: |
28/04/2023 |
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Data da última atualização: |
10/04/2024 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Anais de Congresso |
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Autoria: |
MIRANDA, G. A.; MATRANGOLO, W. J. R.; MOREIRA, J. A. A.; RESENDE, M. Q. de; PEREIRA, M. P. R. |
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Afiliação: |
GABRIEL AVELAR MIRANDA; WALTER JOSE RODRIGUES MATRANGOLO, CNPMS; JOSÉ ALOÍSIO ALVES MOREIRA, Embrapa Milho e Sorgo; MARÍLIA QUEIROZ DE RESENDE, CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SETE LAGOAS; MAX PAULO ROCHA PEREIRA. |
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Título: |
Siimulador de erosão como prática educativa para conservação de solos. |
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Ano de publicação: |
2011 |
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Fonte/Imprenta: |
In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIA DO SOLO, 33., 2011, Uberlândia. Solos nos biomas brasileiros: sustentabilidade e mudanças climáticas. Uberlândia: Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, 2011. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
A popularização da ciência surge como necessidade para que todo cidadão torne-se ativo colaborador no processo de mudanças paradigmáticas necessária na construção da nova civilização sustentável. Faz-se necessário disponibilizar informações de forma clara, que considere a complexidade inerente ao atual estágio de desenvolvimento de nossa sociedade. Como contraponto, a tecnologização da vida vem omitindo relações ecológicas, processos fundamentais à vida e sua continuidade. A complexidade do sistema solo fica exposta quando atenta-se para o processo de conservação de solo: nele, seus componentes físicos, químicos e biológicos compõe relações que podem ser melhor compreendidas se considerado sob a ótica da alfabetização ecológica. O presente trabalho descreve um simulador de erosão portátil de fácil confecção, como de ferramenta na ampliação das ações de conservação de solo. Assim, o modelo tende a exprimir a importância da conservação dos solos de modo prático e visual, podendo ser utilizando em classes com menores graus de instruções de escolaridade, assim como produtores semi-analfabetos, crianças em formações escolares em andamento e até níveis mais altos de escolaridade. |
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Palavras-Chave: |
Ciência do solo; Ecoalfabetização; Popularização da ciência. |
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Categoria do assunto: |
P Recursos Naturais, Ciências Ambientais e da Terra |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/doc/1153437/1/Simulador-de-erosao-como-pratica-educativa.pdf
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Marc: |
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Registro original: |
Embrapa Milho e Sorgo (CNPMS) |
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